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万博manbetx网页版德育建设工作简介

万博manbetx网页版德育建设工作简介

 

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》的要求,积极响应《榆林市开展未成年人文明礼仪养成教育意见》的通知精神,创建我校文明、和谐的校园,我校成立了由校长为组长,主管政教的副校长为副组长,相关科室人员为成员的德育教育领导小组,召开了由全校教师参加的万博manbetx网页版开展德育教育实践活动动员大会。在动员大会上校长对学校德育建设工作做了具体周密的部署。我校按照统一部署,积极开展德育教育实践活动,做到领导重视,精心组织,周密安排,狠抓落实,不断推进。通过活动,全校师生在较短的时间里基本做到日常行为讲规范,人际交往讲礼貌,社会活动讲文明,基本达到了言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明的“四个文明”要求,为打造文明和谐校园奠定了坚实的基础。

一、领导重视,精心组织

学校高度重视德育建设工作,把开展德育教育活动作为贯彻中共中央、国务院〔20048号文件精神,进一步加强未成年人思想道德建设的一个重要内容列入学校的工作日程;把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱观、践行社会主义核心价值观的具体举措去贯彻落实。学校切实加强领导,成立了由校长任组长,主管德育的副校长任副组长,政教处、教务处、团队负责人、班主任为成员组成的德育教育领导小组,同时结合学校实际,制定切实可行的实施方案,积极开展形式多样、丰富多彩的德育教育实践活动。做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位,确保活动顺利、持续、深入开展。

二、广泛宣传、营造氛围

为使我校德育教育活动扎实有效地开展,我校加大宣传力度,通过召开班委会,利用班会、晨会以及黑板报等形式营造了浓厚的德育教育活动氛围,使学生充分了解自己要做的事情,充分认识文明礼仪是中华民族的优良传统。并且呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪、守纪律的好学生。经过广泛的宣传发动,全体师生自觉行动,形成了人人讲文明、个个守规矩的良好氛围。

三、形式多样、内容丰富

德育教育活动的开展,创新了德育活动载体,丰富了德育教育的内容,使我校德育工作扎实推进。主要做法如下:

(一)切合实际开展德育教育为主题的活动。我校组织开展了新生入学德育教育主题教育活动,成立了由政教处组织部署的校园“文明卫士”志愿团,该团队由学校自主管理委员会负责,安排七年级新生从七(1)班开始轮流值岗,每人值岗一周,每周安排10人。并由学生自主管理委员会设计活动登记表,由班级自主管理委员会确定值岗对象,自主管理委员会进行督查考核。一周查结束后,对值岗结果进行收集、整理,并对结果进行分析,登记入档。学校给选定的值岗学生发放“文明卫士”牌证,这些学生挂牌值岗,管理校园学生的不文明现象和乱扔垃圾现象,并主动捡拾校园垃圾。学生自主管理委员会组织学生每周活动后进行一次全面考核评价,评出等级。对不合格学生加以思想教育,并继续参与活动。活动结果要做祥尽的记录,填写“学生活动记录卡”。

(二)学习《中小学生日常行为规范》、《榆林七中学生守则》,每学期对七八年级学生进行学习与做人、健康与感恩为主题的文明礼仪教育主题大会,扎实抓好思想道德建设。

(三)组织以文明礼貌为主题的团队活动。学校组织七八年级学生自愿报名参加学校“青年志愿者”社团活动组,开展文明礼仪卫生护士团进社区实践活动,到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。所有参加学生有学生自主管理委员会组织安排职岗,落实责任。志愿者无条件服从学校统一布置,学校给每位学生建立“德育量化考核档案”,制订“文明礼仪评价卡”。评价内容分到岗和值勤两大部分,评价等级分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。学生评价考核成绩记入《学生综合素质评价手册》“综合实践活动记录”栏目,考核“优秀”学生考查结果为“优秀”(可记90分以上)并记20课时;考核“合格”学生考查结果为“合格”(可记80分以上)并记20课时;考核结果为“不合格”学生,延迟一周继续值岗,直到合格为止。

(四)开展以“我身边的小故事”为主题的征文活动。我校举行了“做好事、讲礼仪的七中人”征文大赛。这项活动,使学生对道德品质的认识更为深刻,并时时严格要求自己,对评比出的优秀作品在班上集中交流学习。既锻炼了学生的写作能力,又培养了健康心灵,还展示了七中风采。

(五)召开主题班会。通过“我们身边的好人好事”等主题研讨活动,使学生更加深刻地明白做好事既是帮助他人,也是美化自己。在校园里整整齐齐干干净净环境优美,在在公共汽车上主动让座,在公共场所不乱丢垃圾吐口水,在公共场所衣帽整齐……最终让每个学生健康和谐发展。

(六)学校每年对九年级毕业班学生组行一次大型的“毕业生离校活动”。活动分四个步骤:活动一、在学校多功能厅举行毕业典礼大会,要求全体毕业生和毕业家长参加。学校领导总结学校工作,教师代表和学生发言。会上表彰奖励优秀毕业生(教务处负责)。活动二:在校园马路边,安排七、八年级全体师生分列马路两边,围成庞大的欢送队伍。各班级学生打横幅、拉表语、喊口号、唱情歌、说快板、打锣锅、扭映歌等等,让学生和家长荣耀地从中穿行,走出校园。活动三:九年级同学将自己的学习资料(图书)赠与七、八年级同学,为他们奉献一份爱心,鼓励他们更快地成长。七八年级学生感谢学长们给他们留下的图书,与九年级学生握手拥抱依依惜别。毕业生在学校大门口签字留言,集情宜、文艺、书法、创意于一体(提倡学生相互在自己的校服上签字留言,提倡学校领导、班主任给学生签字留言)。

(七)开展“美德少年”评选活动。通过评比活动,使多位学生树立了身边的道德榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与德育宣传教育实践活动的全过程,推动德育教育系列实践活动深入开展,使学生的行为习惯得到一定程度的好转和规范,班容班貌有了较大程度的改观。

四、工作扎实、初显成效

通过开展德育实践教育系列活动,培养了学生良好有学习和日常行为习惯,全面提升了学生的思想品德素质。广大学生能自觉爱护校园环境,许多同学自觉地做好人好事。学生能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。形成了“自主合作、勤学苦练”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校风,营造了积极向上的校园育人环境,推动了学校精神文明建设。